RT Report
T1 La ayuda española en educación: algunas reflexiones críticas
A1 Alonso Rodríguez, José Antonio
A1 Vélaz de Medrano, Consuelo
A1 Martínez Martínez, Ignacio
A1 Santander Campos, Guillermo
AB Con inequívoca constancia, la educación ha sido considerada un sector prioritario de la cooperación española, hecho que queda confirmado en los tres Planes Directores hasta ahora aprobados. Acorde con su importancia, en 2007 se aprobó la Estrategia de Educación para la Cooperación Española, un documento que pretendía sentar las bases estratégicas del trabajo en el sector. Adicionalmente, España se incorporó a la Fast Track Initiative (FTI): sin duda, la iniciativa internacional más relevante en materia educativa. Ahora bien, aunque la importancia otorgada a la educación en el seno de la política española de cooperación parece poco cuestionable, la elevada dispersión sectorial de nuestra ayuda limita la eficacia de semejante definición.
PB Instituto Complutense de Estudios Internacionales (ICEI)
YR 2010
FD 2010
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/49192
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/49192
LA spa
DS Docta Complutense
RD 4 abr 2025