RT Generic
T1 PIFMAPS-2023: Proyecto Interuniversitario de Formación en la Metodología ApS
T2 PIFMAPS-2023: Interuniversity Project for Training in the ApS Methodology
A1 Peña Martínez, Juan
A1 Mampaso Desbrow, Joanne
A1 Ruiz Vicente, Diana Belén
A1 Carrascal Domínguez, Silvia
A1 Rosales Conrado, Noelia
A1 Gonzalo Llera, Carolina
A1 Momobela Rosario, Felicitas Carlota
AB En el presente proyecto, estudiantes de las Facultades de Educación de la Universidad Complutense de Madrid y de la Universidad Camilo José Cela han participado en una formación teórico-práctica sobre el enfoque de Aprendizaje-Servicio (ApS) con el propósito de motivarles, como futuros educadores, a aplicar esta innovadora estrategia educativa. El proyecto ha promovido un aprendizaje activo mediante la participación de los estudiantes en la asistencia a alumnos con diversidad cognitiva, permitiéndoles conectar los conocimientos adquiridos en el aula con experiencias reales. Esta inmersión práctica ha facilitado una vivencia educativa más profunda y significativa. No solo el diseño y desarrollo de propuestas pedagógicas basadas en ApS han contribuido a la mejora de la formación de los futuros docentes, sino que también se ha fomentado su compromiso con la transformación de los problemas reales de su entorno. A lo largo de las distintas fases del proyecto, cuyo eje central ha sido la educación integral e inclusiva, los participantes se han implicado activamente en la creación de soluciones pedagógicas. El éxito del proyecto ha sido posible gracias a la colaboración de la Fundación ONCE (Programa de Competencias Sociolaborales) y de la Fundación Achalay (Diploma LICEO).
YR 2024
FD 2024-09-25
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/109090
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/109090
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 4 abr 2025