RT Generic T1 ¿Un Videojuego en la Biblioteca? A1 Henche Grande, Laura AB En este artículo vamos a ver la trayectoria que ha seguido en los últimos años la biblioteca, con un acercamiento progresivo a sus usuarios acentuado en el último año. Y siguiendo esta línea nuestra intención es proponer nuevas ideas que lleguen al sector más alejado dentro de la comunidad universitaria, los estudiantes. Nuestra propuesta se centra en la creación de un videojuego que enseñe cuales son los recursos disponibles en la biblioteca y el uso que pueden darles para sus estudios. Para ello además analizamos el caso cercano de la universidad Carlos III en Second Life, con la intención de ver cómo fue su experiencia. YR 2010 FD 2010-09-17 LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/46083 UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/46083 LA spa NO British Library, Joint Information Systems Committee (2008). Information behaviour of the researcher of the future. 11 de enero.Morillas, A., Fernández, I. (2008). Ponencia La biblioteca universitaria 2.0 dentro de las jornadas sobre Bibliotecas 2.0 de los cursos de verano en la Universidad de La Rioja. http://www.ucm.es/BUCM/boletin/doc10116.pptMoreno-Ger, P., Martinez-Ortiz, I., Fernández-Manjón, B. (2005). The Project: Facilitating the development of educational adventure games. Presentado en las jornadas sobre Cognition and Exploratory Learning in the Digital age, Porto, Portugal. http://www.e-ucm.es/publications/articles.htmlCaballos, A. (2010). Ponencia Herramientas de la Web social elaboradas por la BUC del curso sobre La web social y sus aplicaciones en bibliotecas universitarias realizado en la Universidad Complutense de Madrid. https://cv2.sim.ucm.es/moodle/mod/resource/view.php?id=30418Margaix-Arnal, D. (2007). Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales. El profesional de la información, vol. 16, núm. 2, pág. 95-106. doi: 10.3145/epi.2008.nov.02- http://www.oei.es/tic/kx5j65q110j51203.pdfMargaix-Arnal, D. (2008). Las bibliotecas universitarias y Facebook: cómo y por qué estar presentes. El profesional de la información, vol. 17, núm. 6, pág. 589-601. doi: 10.3145/epi.2007.mar.01. http://eprints.rclis.org/15229/Kirriemuir, J. (2007). Digital Games in Libraries and Information Science. Presentación en la Universidad de Tampere, Finlandia. http://www.slideshare.net/silversprite/digital-games-in-libraries-and-information-scienceBuckland, A., Godfrey, K. (2008). ¿Artimaña publicitaria o novedad? Las bibliotecas universitarias canadienses usan el chat de referencia en entornos de multiusuarios virtua-les. World library and information congress: 74th ifla general conference and council. Qué-bec, Canada. http://archive.ifla.org/IV/ifla74/papers/158-Buckland_Godfrey-trans-es.pdfIribas Rudín, A. E. (2008) Enseñanza virtual en Second Life: una opción online animada para las universidades y las artes. IV Jornada Campus Virtual UCM. Experiencias en el Campus Virtual: Resultados. http://eprints.ucm.es/7800/1/campusvirtual130-148.pdfMarzal, M.A., Parra Valero, P. (2009). La cooperación de la biblioteca escolar y la pública: alfabetización en información, “biblioteca integrada” y el mundo virtual. Revista general de Información y Documentación, vol. 19, pág. 212-241. http://www.ucm.es/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID0909110221A.PDFLópez Hernández, F. (2009). ¿Cómo pueden aprovechar las bibliotecas los mundos virtua-les como second life? Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, núm. 94-95, pp. 47-57. http://www.aab.es/pdfs/baab9495/94-95col03.pdfLópez Hernández, F. (2008). El campus de la Universidad Carlos III en Second Life. El profesional de la información, vol. 17, núm. 6, pág. 657-661. http://hdl.handle.net/10016/8131 NO Trabajo de curso para la asignatura E-learnig del Master en Investigación en Informática DS Docta Complutense RD 28 abr 2024