%0 Generic
%A Águeda Maté, Vicente Ismael
%A Ovejero Escudero, Gabriel
%A Delgado Dobladez, José Antonio
%A García Rodríguez, Juan
%A Álvarez Torrellas, Silvia
%A Larriba Martínez, Marcos
%A Serra Pérez, Estrella
%A Uguina Zamorano, María De Los Ángeles
%A Curto Maldonado, Andrés
%A Pascual Muñoz, Gonzalo
%A García Dávila, Oscar
%A Rodríguez Llorente, Diego
%A Corral Pumarega, Jose Luis
%A Hernández Abreu, Ana Belén
%A García López, Inmaculada
%A Sánchez Quiñones, Carlos Alberto Augusto
%A Cañas Jiménez, Javier
%A Cañada Barcala, Andrés
%A Sanz Santos, Eva
%A Gutiérrez Sánchez, Pablo
%A Sanz Santos, Alberto
%A Sánchez Morales, Laura Laila
%T Si l@s estudiantes universitari@s no eligen ingenierías que las ingenierías vayan al colegio.
%D 2022
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/269
%X La pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2 ha puesto de manifiesto la imperiosa necesidad de construir una sociedad basada en el conocimiento. Otros grandes retos sociales como son revertir el cambio climático y la conservación y/o recuperación del entorno natural hacen énfasis en la necesidad de un desarrollo sostenible e igualitario. En este sentido es necesario concienciar a las nuevas generaciones del papel primordial que deben jugar las ingenieras e ingenieros en el desarrollo futuro como motores de ese cambio necesario. Sin embargo, el número de estudiantes de ingenierías disminuye paulatinamente, siendo además profesiones copadas mayoritariamente por hombres.En el presente proyecto se plantea ir a colegios e institutos de la Comunidad de Madrid a realizar actividades que pongan de manifiesto lo que la ingeniería puede hacer por la sociedad, presentado por los y las estudiantes de ingeniería química de la UCM que servirán de referentes tanto femeninos como masculinos para las generaciones venideras.
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