RT Generic
T1 Juegos online para mejorar la adquisición de competencias en patología médica bucal en alumnos de Grado de Odontología
T2 Online games to improve the acquisition of skills in oral medical pathology in the dentistry degree program
A1 Plázer Arnaz, Alejandro
A1 García-Villarrubia López-Menchero, Daniel
AB Este trabajo tiene como objetivo proporcionar a los alumnos de grado de Odontología de la asignatura Patología Médica Bucal una aplicación online donde puedan realizar una serie de juegos con el objetivo de poner a prueba, de forma amena y entretenida, sus conocimientos en dicha materia. Esta aplicación también permite a los profesores hacer un seguimiento de los alumnos, pudiendo consultar las puntuaciones obtenidas en los distintos juegos. Ello ayudará al profesorado de esta asignatura en la evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno. El sistema desarrollado está formado por una aplicación para dispositivos Android y sistemas operativos Windows que utiliza la información añadida, actualizada y obtenida de una base de datos.
AB This project aims to give Dentistry degree students of the Oral Medicine subject an online application where several minigames can be played to test their knowledge in the subject. It also allows professors to keep track on the progress of their students and to check how well they did in every minigame. The developed system consists of an application available for Android devices and Windows operating systems, using information that has been added, updated, and obtained from a database.
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/87832
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/87832
LA spa
NO Trabajo de Fin de Grado en Desarrollo de Videojuegos, Facultad de Informática UCM,  Departamento de Sistemas Informáticos y Computación, Departamento de Especialidades Clínicas Odontológicas, Curso 2022/2023.Todos los ficheros fuente del proyecto se encuentran alojados en el siguiente repositorio de GitHub: https://github.com/Dankgard/Odontogames
DS Docta Complutense
RD 21 abr 2025