TY  - GEN
AU  - Sánchez Rivera, Jesús Ángel
AU  - Ortega Cervigón, José Ignacio
AU  - Domínguez López, José Luis
AU  - Marchena Giménez, José Manuel
AU  - Laviña Pérez, Irene
AU  - Cantera Montenegro, Jesús
AU  - Cruz Yábar, María Teresa
AU  - Alonso Moral, Roberto
AU  - Rivas Albadalejo, Angel Gerardo
AU  - Pérez Grande, Margarita
AU  - Martín Blanco, Paulino José
AU  - Cáceres Reche, María Pilar
AU  - Hinojo Lucena, Francisco Javier
AU  - Romero Sánchez, Guadalupe
AU  - Palomares Ruiz, Ascensión
AU  - Pérez-Flecha González, Francisco Javier
AU  - Martín Sandoval, Santiago
AU  - Elizalde García, Alejandro
AU  - Serrano Seguí, Mónica Gloria
AU  - Mallén Herráiz, David
AU  - Terrón Garzón, María Chantal
AU  - Gómez Hernández, Raúl
AU  - Fernández Colomo, Sara
AU  - Gómez García, Gerardo
AU  - Ramos Navas-Parejo, Magdalena
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/65831
AB  - Retomando los itinerarios didácticos diseñados en un PID anterior (2019/20, nº 363), se implementarán materiales digitales para la Educación patrimonial de Madrid. Se utilizarán técnicas de aprendizaje cooperativo y recursos para la enseñanza virtual.
LA  - spa
KW  - Patrimonio cultural
KW  - Madrid
KW  - Didáctica
KW  - Enseñanza virtual y presencial
KW  - Aprendizaje cooperativo.
TI  - CiTiEs (Ciudades: Tiempo + Espacio). Implementación de itinerarios didácticos para la enseñanza virtual y presencial del Patrimonio cultural de Madrid a través del aprendizaje cooperativo
TY  - teaching innovation project
ER  -