RT Generic
T1 Implantación de un Servicio de Orientación Universitaria (SOU) en la Facultad de Ciencias Biológicas: Programa Integral de Acompañamiento y Seguimiento de Estudiantes
T2 Implementation of a University Guidance Service (SOU) in the Faculty of Biological Sciences: Comprehensive Student Support and Monitoring Program
A1 Marquina Díaz, Domingo
A1 Bronet Campos, Fernando
A1 Santos de la Sen, Antonio
A1 Vicente Sánchez, Javier
A1 Barrado, Marisol
A1 Madrid González, Ricardo
A1 Padilla Cano, Mariano
A1 Andivia Muñoz, Enrique
A1 Bravo Vázquez, Daniel Antonio
A1 Palancar Alvarez, Purificación
A1 Alfaro Sánchez, David
A1 Alonso Martin, Olga
A1 Arias Arango, Christian
A1 Banda Rueda, Eva Isabel
A1 Bel Fenellos, María Cristina
A1 Benítez Rico, Laura
A1 Blázquez Santos, María Ángeles
A1 Cabeza Dancausa, Alicia
A1 Calvo De Pablo, Pilar
A1 De Francisco Martínez, Patricia
A1 De Frutos Gil, Iván
A1 Fandos Guzmán, Guillermo
A1 Feito Castellano, María José
A1 Gañan Aira, María Jesús
A1 García Moreno, Ana María
A1 García Martínez, Daniel
A1 García Esteban, María Teresa
A1 Giraldez Carvajal, Soledad
A1 González Arana, Eva María
A1 Guerra Pérez, Natalia
A1 Gutierrez López, Cristina
A1 Hernández De La Fuente, Candelaria Lucía
A1 Herrero De Jáuregui, Cristina
A1 Juan Llamas, María Del Carmen
A1 LLama Saus, Javier
A1 López Barajas, Mónica
A1 López Ejeda, Noemí
A1 Loro Vicente, Luis Miguel
A1 Manea, Paul Petrut
A1 Marco López, Eva María
A1 Marrodán Serrano, María Dolores
A1 Martín Fuertes, María Josefa
A1 Martín Gutiérrez, Patricia
A1 Muñoz Gabaldón, Irene
A1 Ortega Quero, Marta
A1 Ortíz Ayuso, Pablo
A1 Pedro Ormeño, Nuria De
A1 Pérez Corona, María Esther
A1 Pías Couso, María Beatriz
A1 Pintos López, Beatriz
A1 Ricote Martín, José Miguel
A1 Rocha Martín, Javier
A1 Rodriguez Rodriguez, Angela
A1 Rodríguez Magan, María Almudena
A1 Rovira Sanroque, José Vicente
A1 Salazar Roa, María
A1 San Mauro Martín, Diego
A1 Sanchez Hontanares, Alicia
A1 Sánchez Martínez, Luis Javier
A1 Schmitz García, María Fe
A1 Sobrino Plata, Juan
A1 Soler Zamora, Carmen
A1 Solís González, María Teresa
A1 Ureña Lara, María del Carmen
A1 Urrialde De Andrés, Rafael
A1 Vega Abellan, Aida
A1 Asenjo Mayor, Julio
AB El acompañamiento y el seguimiento académico de los estudiantes son tareas de gran importancia, necesarias para garantizar el éxito de su carrera profesional durante su vida universitaria, y después de ésta. Estos procesos no comienzan necesariamente con el ingreso de los estudiantes en la Universidad, sino que se extienden a los estudiantes de último curso de educación secundaria y bachillerato. Existe por tanto la necesidad de incluir dentro de las acciones que realizamos en la facultad (información, formación, inclusión) a los estudiantes de bachillerato, dándoles a conocer nuestro entorno de cara a su incorporación en la facultad. Por otro lado, la experiencia del equipo que trabajará en este proyecto, nos ha llevado a ser conscientes de los innumerables problemas que tienen los estudiantes de nuestra facultad para obtener información, formación, acompañamiento, seguimiento o inclusión en cuestiones que pueden afectar de una forma directa en sus actividades académica cotidianas y en su formación integral que reciben en nuestra facultad. La falta de una unidad o servicio centralizado para satisfacer estas necesidades ha sido aún más patente desde la pandemia. En la Facultad de Ciencias Biológicas se realizan multitud de actividades relacionadas con estas iniciativas y que son desconocidas por gran parte de la comunidad universitaria. Las acciones que se vienen realizando desde la facultad de Ciencias Biológicas estas dispersas entre distintos servicios y vicedecanatos (Vicedecanato de Calidad, Innovación y Sostenibilidad, Vicedecanato de Estudiantes, Practicas Externas y Movilidad, Vicedecanato de Estudios, Coordinadora de Grado, Oficina Erasmus, Vicedecanato de Investigación, Secretaría Académica, Delegación de Estudiantes, Oficina de Diversidad, etc.). En este sentido, con este proyecto pretendemos potenciar, sincronizar, coordinar y dar visibilidad a todas estas, mostrando la inmensa utilidad que suponen para nuestros estudiantes, cómo influyen en la mejora de sus actividades académicas curriculares y extracurriculares y su proyección hacia el mundo laboral. Analizaremos cómo cada una de estas actividades influyen positivamente generando una retroalimentación entre los distintos grupos de participantes del proyecto: Estudiantes, Profesores y Personal de Administración y Servicios. Todo ello, será evaluado cualitativa y cuantitativamente mediante la elaboración de encuestas a cada uno de los sectores y los comentarios y evaluaciones que el programa Docentia nos pueda aportar. La finalidad, por tanto, de este proyecto es crear de forma integrativa un Servicio de Orientación Universitario (SOU) para los estudiantes de nuestra facultad, donde se engloben todas las actividades de acompañamiento y seguimiento que venimos realizando, junto con otras que puedan surgir. Todo ello permitirá mejorar la integración y el desenvolvimiento de nuestros estudiantes en el centro mediante su participación en distintas acciones que, a su vez, redundarán en un mejor aprovechamiento de los recursos del centro, una mejora curricular y, en último término, facilitarán su proyección laboral. Este proyecto, también tiene por objetivo solventar la necesidad existente de dar visibilidad a las actividades de acompañamiento y seguimiento de estudiantes que los distintos colectivos de la facultad realizan, con la finalidad de mejorar su aprovechamiento y su optimización a través un análisis de fortalezas y debilidades, lo que nos permitirá generar futuras nuevas acciones que se integrarán en el SOU de la Facultad de Ciencias Biológicas.
YR 2024
FD 2024-06-14
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/104951
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/104951
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 8 abr 2025