RT Conference Proceedings
T1 Resolución de problemas con niñas y niños de 4 y 5 años: Matemáticas a través de la literatura infantil
A1 Castro Hernández, Carlos De
A1 Pina Plaza, Lidia Cayetana
A1 Pastor Llamas, Clara
A1 Rojas Díez, María Isabel
A1 Escorial González, Beatriz
AB En este trabajo narramos la experiencia desarrollada con 64 alumnos de 4 y 5 años de edad, distribuidos en tres grupos de Educación Infantil, del Colegio Público Virgen de Peña Sacra, de Manzanares el Real (Madrid). Se ha desarrollado durante 5 semanas un taller de resolución de problemas en que trabajamos partiendo de la literatura infantil. Los problemas estaban inmersos en una situación de comunicación. Eran planteados por una persona cercana a los pequeños como si fuera un problema real suyo y los niños debían elaborar una respuesta común para ayudar a la persona que les plantea el problema. Los pequeños utilizan estrategias informales de modelización directa a través de los dedos, el dibujo en papel, el uso del rekenrek, los cubos encajables, plastilina, etc. Después, discuten sus soluciones en grupo, eligen una respuesta, y la comunican.
YR 2009
FD 2009
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/53938
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/53938
LA spa
DS Docta Complutense
RD 7 abr 2025