%0 Generic
%A Gallardo López, Nuria Esther
%A Nova García, Manuel Joaquín De
%A Sánchez Sánchez, María Esperanza
%A Caleya Zambrano, Antonia María
%A Feijoo García, Gonzalo
%A Mourelle Martínez, Rosa
%T Incorporación del aula invertida (flipped classroom) a la metodología docente de las prácticas de Odontopediatría
%D 2019
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/14946
%X Incorporar el aula invertida en las prácticas de Odontopediatría permite que los estudiantes, ayudados por vídeos, realicen un aprendizaje activo mediante preguntas, discusiones y actividades guiadas por el docente sobre los conocimientos adquiridos.
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