TY  - GEN
AU  - Gutiez Cuevas, Pilar
AU  - Rodriguez Serna, Crisálida
AU  - del Toro Alonso, Víctor
AU  - Torres Barragán, María de las Nieves
AU  - Muñoz Garrido, Victoria Vicenta
AU  - López Guinea, María del Castellar
AU  - Pacho Jiménez, Gema
AU  - Jiménez Astudillo, Mónica
AU  - Antón Ares, Paloma
PY  - 2017
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/20293
AB  - Se intenta proponer un modelo pedagógico de aula invertida, que plantea el objetivo de transferir el proceso de enseñanza-aprendizaje y extrapolarlo fuera del aula, a fin de implementar el tiempo de docencia en pro del aprendizaje significativo. Este...
AB  - An attempt is made to propose an inverted classroom pedagogical model that aims to transfer the teaching-learning process and extrapolate it outside the classroom in order to implement teaching time based on meaningful learning. This project is based...
LA  - spa
KW  - Flipped classroom
KW  - aprendizaje significativo
KW  - aulas telecolaborativas
KW  - meaningful learning
KW  - telecollective classrooms
TI  - Aulas dinámicas y telecolaborativas: desarrollo y fortalecimiento de las competencias tecnológicas para la mejora de la calidad docente
T2  - Dynamic and telecolaborative classrooms: development and strengthening of technological competences for the improvement of teaching quality
TY  - teaching innovation project
ER  -