RT Journal Article
T1 Geometría fuera de vista: clasificando cuadriláteros con estudiantes con discapacidad visual
T2 Geometry out of sight: classifying quadrilaterals with visually impaired students
A1 Flores Medrano, Éric
A1 González Salazar, Lisset D.
AB Esta investigación presenta los efectos que tiene, sobre las clasificaciones de cuadriláteros que realizan estudiantes con discapacidad visual, una serie de actividades acompañadas de un material manipulativo. Se trata de un estudio de corte cualitativo, mediante estudio de caso, con la participación de cuatro estudiantes con ceguera total de entre 10 y 12 años. En esta experiencia evidenciamos que los estudiantes ciegos desarrollan un proceso equivalente al proceso de visualización haciendo manipulaciones de representaciones 3D de cuadriláteros y, mediante procesos de abstracción, construyen definiciones al identificar las características de los objetos y realizan clasificaciones particionales.
PB Universidad de Granada
YR 2021
FD 2021-10-28
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/100516
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/100516
LA spa
NO González-Salazar, L. D. y Flores-Medrano, E. (2021). Geometría fuera de vista: clasificando cuadriláteros con estudiantes con discapacidad visual. PNA 16(1), 57-77. DOI: 10.30827/pna.v16i1.21240
DS Docta Complutense
RD 8 abr 2025