RT Generic
T1 Consolidación de comunidades urbanas en bibliotecas públicas a través de actividades basadas en información y conocimiento
A1 Alcázar Ruiz, Sergio
A1 Álvarez Bornstein, Belén
A1 Botezán, Iuliana
A1 Lázaro Rodríguez, Pedro
A1 Parra Valero, Pablo
A1 Alejandro Pardo Elvira, 
A1 Alicia Sánchez Díez, 
A1 Sánchez Díez, Alicia
A1 Daniel Álvarez Ruiz, 
A1 María Bibiana Díaz Saiz de Aja, 
A1 Paola Fuertes González, 
A1 Marta Granjo García, 
A1 Almudena Micó Godoy, 
A1 Ana Vicente Clares, 
A1 Belén Bartolomé Para, 
A1 Rafael Mateo Galindo, 
A1 Carlos Monroy Fernández, 
A1 Pablo Quintanilla Rodríguez, 
AB En colaboración con las dos bibliotecas públicas participantes, el alumnado implicado ha diseñado y desarrollado una serie de actividades formativas y culturales dirigidas a distintos colectivos usuarios de las bibliotecas, en consonancia con sus líneas estratégicas y con el objetivo de fortalecer las comunidades urbanas atendidas a través de la cultura, la lectura y el conocimiento local. En la Biblioteca María Zambrano se han realizado actividades de promoción de la lectura con un instituto de educación secundaria local, así como talleres de introducción a los recursos digitales de la biblioteca orientados especialmente a personas mayores, aunque abiertos al conjunto de la comunidad. Por otro lado, en la Biblioteca Iván de Vargas, y en línea con su orientación hacia la programación cultural, se han organizado tres actividades, cada una de ellas liderada por estudiantado del proyecto. Concretamente, se ha llevado a cabo: Una ruta por lugares cercanos a la biblioteca vinculados a la Guerra Civil, que incluyó la lectura en voz alta de textos de la época y la presentación de imágenes de archivo. Un club de lectura centrado en obras escritas por mujeres. Una jornada cultural coreana que dio a conocer el alfabeto coreano y el instrumento musical tradicional kayagum. El proceso de planificación, ejecución y evaluación de dos de las actividades desarrolladas en esta segunda biblioteca se ha recogido en los correspondientes TFM. Para evaluar el impacto del proyecto tanto en su dimensión formativa como social, se recopilaron diversos datos: encuestas dirigidas a las personas participantes en las actividades, un grupo focal con el equipo directivo de la Biblioteca Iván de Vargas y dos grupos focales con el alumnado universitario implicado. En conjunto, los resultados obtenidos permiten subrayar la importancia de las actividades culturales en los espacios públicos bibliotecarios y contribuyen a perfilar una forma emergente de activismo bibliotecario como herramienta de transformación social a través de la cultura, la lectura, el conocimiento local y la participación.
YR 2025
FD 2025-12-31
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/130778
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/130778
LA spa
NO Oficina de Aprendizaje y Servicio Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 26 ene 2026