RT Book, Section
T1 Renovar la formación del profesor: el legado pedagógico innovador del primer tercio del siglo XX para la escuela actual en España
A1 Ramos Zamora, Sara
A1 Rabazas Romero, Teresa
A1 Sanz Simón, Carlos
A2 Sáenz-Rico de Santiago, María Belén
A2 Rayón Rumayor, Laura
AB Resumen del libro: Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones.
PB Graó
SN 978-84-186-2715-6
SN 978-84-186-2759-0
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/124490
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/124490
LA spa
NO Ramos Zamora, S., Rabazas Romero, T., & Sanz Simón, C. (2021). Renovar la formación del profesor. El legado pedagógico innovador del primer tercio del siglo XX para la escuela actual en España. En Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: la figura del docente (pp. 81-110). Graó.
DS Docta Complutense
RD 29 mar 2026