RT Book, Section
T1 La Formación  para la detección precoz de las dificultades en la escuela ordinaria
T2 Teacher training for early detection in ordinary schools
A1 Sánchez Sáinz, Mercedes
A2 Pumares Puertas, Luis
A2 Hernández, Lourdes
AB La Atención a la Diversidad en las aulas es, tal vez, el reto más formidable al que se enfrenta el profesorado, y ante el que, con frecuencia, se encuentra indefenso o falto de recursos en el seno de una escuela que no ha sabido transformarse al ritmo que lo ha hecho la sociedad de nuestro tiempo. Se presenta el capítulo dentro de un libro con diferentes profesionales de la atención a la diversidad, sobre la detección precoz de alteraciones en la escuela ordinaria dentro de la atención temprana primaria, secundaria y terciaria, como elemento clave de la inclusión educativa.
PB CEP
SN 978-84-986-3543-0
YR 2007
FD 2007
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/105259
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/105259
LA spa
NO Sánchez Sáinz, M. (2007). La formación para la detección precoz de las dificultades en la escuela ordinaria. En Pumares, L. y Hernández, L. La formación del profesorado para la atención a la diversidad. 135-159. CEP
DS Docta Complutense
RD 5 abr 2025