RT Generic
T1 Podcast Práctica de Electrocardiografía
A1 Vasconcelos De Souza Neto, Francisco Das
A1 Lahera Julia, Vicente
A1 López Gallardo, Meritxell
A1 Sancho González, María
A1 Hurtado Carneiro, Verónica
A1 Heras Jiménez, Natalia De Las
A1 Martín Velasco, Ana Isabel
A1 Priego Cuadra, Teresa
A1 Rodrigues Díez, Raquel
A1 Sánchez-Aguilera López, Alberto
A1 Bajo Grañeras, Raquel
A1 Gredilla Díaz, Ricardo
A1 Martín Herranz, Ricardo
A1 Nebot Valenzuela, Elena
A1 Paredes Royano, Sergio Damián
A1 Segovia Camargo, Gregorio
A1 Ucero Herrería, Álvaro Conrado
A1 López-Oliva Muñoz, María Elvira
A1 Lázaro Fernández, Alberto
A1 Bustamante García, Julián
A1 Muñoz Sáez, Emma
A1 Ballesteros Rodrigálvarez, Sandra María
A1 Fernández Martín, Daniel
A1 Hidalgo Navas, Avelina
A1 Peinado Aparicio, Virginia
A1 Cuesta Bartolomé, Laura
A1 De Oteyza Rueda, Laura
A2 Vasconcelos De Souza Neto, Francisco Das
A2 Hurtado Carneiro, Verónica
AB Este material docente en formato podcast forma parte del proyecto de Innovación Docente (Innova Docencia): “BUENAS PRÁCTICAS: un teaching podcast como herramienta de innovación docente para fomentar la asistencia, participación y mejorar el aprendizaje de los estudiantes en las prácticas de Fisiología”. Convocatoria 2024/25 (Proyecto nº 422). Facultad de Medicina, UCM. Responsable: Francisco Da Chagas Vasconcelos De Souza Neto. En este podcast, los profesores del Departamento de Fisiología explican cómo realizar un electrocardiograma, cómo interpretar los resultados y la utilidad de saber realizar e interpretar esta prueba. Durante el episodio, se responden preguntas sobre el objetivo, la finalidad e importancia del electrocardiograma, así como recomendaciones para realizarlo correctamente. Además, tres estudiantes participan en el podcast planteando preguntas que ofrecen también una visión general sobre la fisiopatología del sistema cardiovascular.
YR 2024
FD 2024-02-12
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/111978
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/111978
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid (INNOVA-Docencia 24/25 Proyecto nº 422)
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025