RT Generic
T1 ApS Voluntariado Social Sostenible inclusivo: aprender haciendo un servcicio a la Comunidad (II)
T2 Aps Sustainable and Inclusive Social Volunteering: learning by doing a service stop the community (II)
A1 Miguel Vicente, Carmen
A1 Castillo Charfolet, Aurora
A1 Ramos Sánchez, Mabel
A1 Gallinal Moreno, Ana María
A1 Martínez Madrid, Carmen Belén
A1 Leyra Fatou, María Begoña
A1 Jiménez Rodríguez, Virginia
A1 Deltell Escolar, Luis
A1 Medina Sánchez, María Ángeles
A1 Riomoros Callejo, María Isabel
A1 Bel Durán, Paloma
A1 Lobato Rincón, Luis Lucio
A1 Lejarriaga Pérez De Las Vacas, Gustavo Raúl
A1 Martín López, Sonia
A1 Andrade Boue, Pilar
A1 Crespo Puras, María Del Carmen
A1 Durán Pilo, Antonia
A1 Calles de los Mozos, Fernando
A1 Quispe  Limachi, Delia Magdalena
A1 Doadrio Orenga, Rosa
A1 Acera Hernández, Andrea
A1 Cinciumaru, María Alexandra
A1 De la Cruz García, José Alejandro
A1 Comparada Vizcaíno, Pablo A.
A1 Velasco Mora, Fernando
A1 Rivera Monje, Ángela
A1 Noreña Arroyave, Andrea
A1 Canelles Quaroni, Carlos Vicente
A1 Méndez Luque, Mª Dolores
A1 Cano Pérez, Antonio
A1 Santaella Madurga, Miriam
A1 Cruz González, Juan
A1 De Castro  García, Juan Manuel
A1 Santos Heredero, Almudena
A1 Casanova Arzuaga, María Jesús
A1 Hernández Munuera, María del Mar
A1 De la Garza González, Julio César
A1 De Juan de Castro, Blanca María
AB El objetivo principal es consolidar el desarrollo de competencias genéricas y específicas que capacite a los y las participantes para transmitir la importancia de la Agenda 2030 en la universidad y la comunidad, desarrollando capacidades de reafirmación social para canalizar acciones encaminadas hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).A través de la metodología del Aprendizaje-Servicio se busca promover un encuentro para el trabajo conjunto, mediante la conexión entre la individualidad de las personas, el trabajo grupal y comunitario. Los fundamentos del Trabajo Social nos permitirán trabajar un enfoque de derechos, valores y compromiso. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades para la vida desde la educación popular, la educación eco-social, el diseño universal del aprendizaje, los entornos inclusivos, la lectura fácil y los huertos eco-didácticos.En el proyecto participará un grupo de veinte voluntarios/as (estudiantes de grado y máster de la Facultad de Trabajo Social y personas externas con diversidad intelectual), puntualmente estudiantes de Bellas Artes y Estudios Estadísticos.Como Aprendizaje, las actividades formativas programadas buscan formar al voluntariado tanto en los ODS como en las capacidades comentadas anteriormente. Para su desarrollo, se contará con recursos de las entidades colaboradoras, tanto propias de la UCM como externas.Como Servicio a la Comunidad, se propondrá al voluntariado el reto de ser embajadores/as de los ODS, compartiendo su mensaje en la universidad y comunidad, desde el conocimiento científico y el reconocimiento a los demás (cultura, saberes y procesos distintos a los nuestros).La gestión operativa se realizará a tres niveles: equipo técnico, para el seguimiento y evaluación del proyecto; equipo de acompañamiento, para coordinar actividades con el voluntariado y garantizar cohesión grupal; y equipo de relaciones institucionales, para coordinar con entidades colaboradoras los espacios y agenda para las actividades con el voluntariado.
AB The main objective is to consolidate the development of generic and specific skills that train the participants to convey the importance of the 2030 Agenda in the university and the community, developing capacities for social reaffirmation to channel actions aimed at the Sustainable Development Goals ( ODS).Through the Service-Learning methodology, it seeks to promote a meeting for joint work, through the connection between the individuality of people, group and community work. The foundations of Social Work will allow us to work on a focus on rights, values ​​and commitment. In addition, the development of life skills will be promoted from popular education, eco-social education, universal learning design, inclusive environments, easy reading and eco-didactic gardens.A group of twenty volunteers will participate in the project (undergraduate and master's students from the Faculty of Social Work and external people with intellectual diversity), occasionally students of Fine Arts and Statistical Studies.As Learning, the programmed training activities seek to train volunteers both in the SDGs and in the capacities mentioned above. For its development, there will be resources from collaborating entities, both from the UCM and from outside.As Community Service, the challenge of being ambassadors of the SDGs will be proposed to volunteers, sharing their message in the university and community, based on scientific knowledge and recognition of others (culture, knowledge and processes different from ours).Operational management will be carried out at three levels: technical team, for the monitoring and evaluation of the project; support team, to coordinate activities with volunteers and guarantee group cohesion; and institutional relations team, to coordinate with collaborating entities the spaces and agenda for volunteer activities.
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/294
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/294
LA spa
NO Oficina de Aprendizaje-Servicio ApS UCM
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025