TY  - JOUR
AU  - Silva-Laguardia,  María Martina
AU  - Alba Pastor, María Del Carmen
PY  - 2024
DO  - 10.6018/reifop.633471
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/125048
T2  - Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado: REIFOP
AB  - El objetivo del estudio es describir las dificultades y barreras percibidas por los docentes uruguayos en el aula y limitan la instrumentación de sus prácticas inclusivas. Para recoger la información,  se  utilizó  un  cuestionario  ad  hoc  diseñado ...
AB  - This study aims to describe the difficulties and barriers perceived by Uruguayan teachers in the classroom that hinder the implementation of their inclusive practices. To gather the information, an ad hoc questionnaire was designed for this purpose....
LA  - spa
M2  - 139
PB  - Ediciones de la Universidad de Murcia & MIDE
KW  - Educación inclusiva
KW  - Barreras para la inclusión
KW  - Formación continua
KW  - Educación primaria
KW  - Barriers to inclusion
KW  - Continuous education
KW  - Inclusive education
KW  - Primary education
TI  - Estudio  exploratorio  sobre  las dificultades  y/o  barreras  para  la  educación  inclusiva  a  nivel  de  aula,  desde  la perspectiva  de  docentes  en  servicio  de  Educación Infantil  y  Primaria
TY  - journal article
VL  - 28
ER  -