RT Generic
T1 Manual de uso de IPython Notebook para docentes
A1 Cabrera Granado, Eduardo
A1 Díaz García, Elena
A1 Gómez Calderón, Óscar
A1 Melle Hernández, Sonia
A1 Domínguez-Adame Acosta, Francisco
A1 Ezquerro Rodríguez, José Miguel
AB Tras la evaluación del uso de documentos interactivos basados en la herramienta IPython Notebook para aplicaciones docentes, hemos mostrado que esta plataforma ofrece un entorno rico en contenidos que facilitan el aprendizaje, integrando de manera natural simulaciones realizadas en Python. Ası, el estudiante adquiere competencias en calculo numérico a la vez que profundiza en los conceptos explicados en el aula. El acceso remoto y la ausencia de coste asociado a su licencia facilitan sin lugar a dudas la implantación de estas herramientas en los contenidos curriculares de los Grados en Ciencias.Los documentos interactivos se pueden utilizar como texto explicativo y ampliado de los conceptos presentados en el aula, como ejercicio que evalúe el profesor o como ejercicio de autoevaluación del alumno. Dependiendo de la respuesta del alumnado, podría incluso involucrarse a los estudiantes en la elaboración de apuntes dinámicos (a la manera de una Wiki) que puedan ser mejoras en cursos sucesivos.
YR 2013
FD 2013
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/36933
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/36933
LA spa
DS Docta Complutense
RD 10 abr 2025