RT Generic
T1 Actuación sobre grupos piloto de tres generaciones diferentes. Química en vivo y en directo
A1 Isasi Marín, Josefa
A1 Alba Isasi, Pablo
A1 Alcolea Palafox, Mauricio
A1 Aparicio Díaz, Mara
A1 Cáceres Ramos, Silvia
A1 Canedo Rubio, Paula
A1 Casa García, Noelia
A1 Castañeda Quintana, Saul Isaac
A1 Criado García, Rosario Presentación
A1 Espada Morán, Luis
A1 Espada Pesoa, María
A1 Hernán García, Esther
A1 Jerez Fernández, María
A1 Oliva Reverte, Mónica
A1 De Pedraza Velasco María Lourdes, 
A1 Piedrabuena Martín, María
A1 Posada Moreno, María Paloma
A1 Prieto Granadino Beatriz, 
A1 Quintanilla González, Daniel
A1 Rapp Díez de la Cortina, María
A1 Sánchez Polo Iván, 
A1 Tedder González, Julia
A1 Valera González, José Ignacio
A1 Villa García, María Isabel
A1 Caja Canseco, Denise Elizabeth
AB En el proyecto desarrollado se ha realizado una difusión de la Química sintiendo el contacto con tres grupos de población diferentes. Entre estos grupos, nos hemos dirigido a alumnado y profesorado de educación primaria y de la ESO, así como personal de la tercera edad. En las sesiones tipo taller realizadas, hemos podido evidenciar ese despliegue de emociones humanas que ponen de manifiesto esa curiosidad innata o adquirida, la pasión por aprender o la satisfacción por entender lo que se cuenta.
AB The project developed has promoted chemistry through a deep connection with three different population groups. Among these groups, we have targeted primary and secondary school students and teachers, as well as senior citizens. In the workshop-style sessions, we have been able to demonstrate this display of human emotions that demonstrate innate or acquired curiosity, a passion for learning, and the satisfaction of understanding what is being said.
AB Le projet développé a permis de promouvoir la chimie, en touchant trois groupes de population différents. Parmi ces groupes, nous avons ciblé les élèves et les enseignants du primaire et du secondaire, ainsi que les personnes âgées. Au cours des séances de type atelier que nous avons menées, nous avons pu assister à cette démonstration d’émotions humaines qui révèlent une curiosité innée ou acquise, une passion pour l’apprentissage et la satisfaction de comprendre ce qui est dit.
YR 2025
FD 2025-05-29
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/120657
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/120657
LA spa
NO UCM
DS Docta Complutense
RD 8 jul 2025