RT Generic
T1 Rediseñando la parte teórica de distintas asignaturas de Psicología Evolutiva y de la Educación: La utilización del artículo científico como recurso didáctico
A1 Dopico Crespo, Cristina
A1 Lago Marcos, María Oliva
A1 Rodríguez Marcos, Purificación
A1 Enesco Arana, Ileana
A1 Solbes Canales, Irene
A1 Escudero Montero, Ana Natividad
A1 Guerrero Moreno, Silvia
AB La finalidad de este proyecto de innovación educativa era convertir el aula en un laboratorio para aprender a aprender. Por este motivo, pensamos que un recurso didáctico que nos ayudaría a crear este clima de aprendizaje sería la utilización del artículo científico, como complemento de las clases teóricas de las asignaturas que impartimos. Los artículos de investigación constituyen una parte imprescindible de la literatura que tenemos que manejar para conocer una disciplina y permiten aprender cómo se construye y justifica el conocimiento de una materia.  Por tanto, la incorporación, uso y valoración de este recurso didáctico se convirtió en el propósito principal de este proyecto.
YR 2016
FD 2016-02-29
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/25439
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/25439
LA spa
DS Docta Complutense
RD 10 abr 2025