%0 Book
%T Símbolos, sonidos, letras… ¡¡¡Palabras!!!
publisher Editado por la autora
%D 2026
%@ 978-65-019-8971-6
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/134779
%X Esta historia aborda los sentimientos de una niña con dificultades de aprendizaje en su primer año de escuela. Ofrece reflexiones sobre la importancia del estímulo en el aprendizaje estudiantil. Aborda temas como el bullying, el fracaso y la inseguridad. Las dificultades de aprendizaje bloquean a muchos niños que cargan con estos estigmas. A través de la historia y la identificación con el personaje, es posible abordar las ansiedades, motivar, fomentar la colaboración y promover la integración entre los estudiantes. El objetivo de esta obra es que los estudiantes reconozcan, a través de la historia narrada, el ritmo de aprendizaje único de cada niño. Interpretando los elementos decisivos como particularidades del aprendizaje individual, se construye así el concepto de respeto por la diversidad de las dificultades de aprendizaje.
%~