RT Generic
T1 Propuesta de un nuevo método de evaluación en asignaturas teórico-prácticas
A1 Pérez Castellano, Nicasio
A1 Pérez Villacastín Domínguez, Julián
A1 Collado Yurrita, Luis Rodolfo
A1 Ciudad Cabañas, María José
A1 García Torrent, María Jesús
A1 Llama Palacios, María Arantxazu
A1 Puente Maestu, Luis
A1 Sánchez Beltrán, María Del Carmen
A1 Moya Rueda, Ana Patricia
A1 Marín Viecho, Julia
A1 Roiz Sastrón, María del Carmen
A1 Orozco Garduña, Josué
A1 Torres Esquivel, Norberto
A1 Flores Soler, Jesús Enrique
AB Se presenta una propuesta de método de evaluación de los estudiantes de asignaturas eminentemente prácticas, especialmente de posgrado, basado en la valoración de la adquisición progresiva de conocimiento y habilidades en la práctica de la misma.El avance de los alumnos se evaluará mediante consecución de objetivos especificados y ajustados a fases crecientes de aptitud, debiendo superar una prueba teórica y de capacitación para subir a la siguiente fase.Lo más novedoso de este plan de evaluación es que los alumnos no serán valorados con las calificaciones tradicionales (Apto, Sobresaliente etc.) sino que la evaluación medirá la capacidad del alumno para desarrollar su trabajo en distintos entornos y con diferente nivel de responsabilidad, lo que también se debe reflejar en el título obtenido al final de sus estudios.
YR 2021
FD 2021-06-09
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/9837
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/9837
LA spa
DS Docta Complutense
RD 7 abr 2025