TY  - GEN
AU  - Gil Plana, Juan
AU  - Cámara Botía, Alberto
AU  - Chabannes, Matthieu Germain Jean Christophe
AU  - De Fuentes García-Romero de Tejada, Carlos
AU  - Dormido Abril, Julia
AU  - Estancona Pérez, Araya Alicia
AU  - Fernández Ramírez, Marina
AU  - Fernández De Velasco Martínez, Paula
AU  - Gallego Moya, Fermín
AU  - García Torres, Alba
AU  - Garrido Palacios, Miguel Ángel
AU  - López Balaguer, Mercedes
AU  - López Baelo, Raúl
AU  - Lozano Costero, Juan
AU  - Magdalena García, Fabiana
AU  - Maneiro Vázquez, Yolanda
AU  - Martín Burrows, Verónica María
AU  - Martínez Zeña, Katherine Paola
AU  - Meléndez Morillo-Velarde, Lourdes
AU  - Miranda Boto, José María
AU  - Pensabene Lionti, Giuseppina
AU  - Pérez Campos, Ana Isabel
AU  - Ramos Moragues, Francisco
AU  - Redondo Torres, Daniel
AU  - Reine Navarro, Daniel
AU  - Revuelta García, Marina
AU  - Rodríguez Martín-Retortillo, Rosa
AU  - Rodríguez Martín-Retortillo, María
AU  - Ruiz Santamaría, José Luis
AU  - Sánchez Trigueros, Carmen
AU  - Thibault Aranda, Xavier Jean Braulio
AU  - González de Aledo Gómez, Marina
AU  - Navarro Álvarez, María Isabel
AU  - Norres Torres, Luis Enrique
A4  - Gil Plana, Juan
PY  - 2025
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/122313
AB  - Se pretende utilizar la gamificación como herramienta docente que motive a los estudiantes y propicie un aprendizaje dinámico y efectivo, que además refuerce la adquisición de competencias necesarias en un contexto social y económico cambiante. La...
AB  - The aim is to use gamification as a teaching tool that motivates students and encourages dynamic and effective learning, which also reinforces the acquisition of competences necessary in a changing social and economic context. The adoption of gamified...
LA  - spa
KW  - gamificación, educiación superior, ciencias jurídicas
TI  - La enseñanza de las ciencias jurídicas por medio de plataformas de gamificación
TY  - teaching innovation project
ER  -