RT Generic
T1 Proyecto de Auxiliares Docentes Pregraduados
T2 Undergraduate Teaching Assistant Project
A1 Bolaños Cartujo, José Ignacio
A1 El-Seyoufi Cortés, Sara
A1 Marqués Delgado, Fernando
A1 Casado Martínez, María del Pilar
A1 Escorial Martín, Sergio
A1 Gómez Ruiz, María Sagrario
AB El proyecto de Auxiliares Docentes Pregraduados (PADOC) es un proyecto de estudiantes, propuesto y desarrollado por ellos. El objetivo general del proyecto fué implantar en la Facultad de Psicología una experiencia piloto durante el curso 2016-2017.El proyecto surgió de la necesidad de implicar a los estudiantes en iniciativas de aprendizaje activo y colaborativo, con las que pudieran beneficiarse tanto de la participación directa en las tareas docentes como de la interacción con el grupo de iguales que participan de dichas actividades. El Auxiliar Docente Pregraduado (Undergraduate Teaching Assistant) es un estudiante que colabora con un profesor en sus funciones docentes. Preferiblemente ha realizado la asignatura con ese profesor y ha obtenido buenos resultados en la misma. Actúan como conocedores y versados en la materia pertinente, colaborando con el profesor para facilitar el aprendizaje de sus alumnos, siempre con el apoyo oficial de la institución.
AB The Undergraduate Teaching Assistants Project (PADOC) is a student project, proposed and developed by them. The general objective was to implement a pilot experience in the Faculty of Psychology during the 2016-2017 academic year.The project arose from the need to involve students in active and collaborative learning initiatives, with which they could benefit from direct participation in teaching tasks as well as interaction with the group of peers who participate in these activities.The Undergraduate Teaching Assistant is a student who collaborates with a teacher in their teaching functions. Preferably he has done the subject with that teacher and has obtained good results in it. They act as knowledgeable and versed in the relevant subject, collaborating with the teacher to facilitate the learning of their students, always with the official support of the institution.
YR 2018
FD 2018-04-03
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14536
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14536
LA spa
DS Docta Complutense
RD 22 sept 2025