RT Generic
T1 Docencia de optimización en el entorno virtual Moodle a partir de ejercicios resueltos
A1 Miranda Menéndez, Pedro
A1 Castilla González, Elena
A1 Chocano Feito, Pedro José
A1 Jaenada Malagón, María
A1 Martín Apaolaza, Níriam
A1 Martínez Suárez, Susana
A1 Pardo Llorente, Leandro
AB El presente proyecto trata de mejorar las herramientas que tienen a su disposición los alumnos en el aprendizaje de la asignatura de Optimización.Uno de los problemas a los que se enfrentan los alumnos de esta asignatura es la escasez de bibliografía explícita referente a estos temas. Al ser ya una asignatura muy específica de los estudios de Matemáticas, no hay libros generales que traten estos temas. Por ello, los alumnos están obligados a utilizar un grupo muy reducido de libros de texto. Además, aunque en estos libros se tratan los aspectos teóricos de la asignatura, no contienen una selección de problemas resueltos  que permitan a los alumnos evaluar su dominio sobre los algoritmos que aparecen en esta asignatura. Por otra parte, el entorno exam de R se ha desarrollado mucho en los últimos años. En la versión anterior, se podían generar ejercicios de forma aleatoria y a continuación producir un fichero .pdf para su impresión, pensando todavía en un uso en papel. Con la nueva versión del paquete exam todo lo anterior sigue siendo posible pero además permite que estos programas se puedan adecuar a las herramientas online, permitiendo su inclusión como una herramienta en los entornos de enseñanza virtual como Moodle. El objetivo principal de este proyecto es cubrir estas necesidades, de forma que los alumnos cuenten con una herramienta que les permita ejercitarse y profundizar en los aspectos metodológicos de la asignatura a partir de problemas resueltos.
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/2758
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/2758
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 18 may 2024