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T1 Realización de contenidos audiovisuales y de apps de vídeo para enseñanza semipresencial y online: el alumnado como creador de recursos educativos abiertos para campus virtuales y MOOC
T2 Realization of audiovisual content and video apps for blended and online education: students as creator of open educational resources for virtual campuses and MOOC
A1 García Guardia, María Luisa
A1 Chaves Martín, Miguel Ángel
A1 García García, Francisco
A1 Arroyo Fernández, M. Dolores
A1 Goméz Martínez, Pedro Javier
A1 Núñez Gómez, Patricia
A1 López Suárez, María Mercedes
A1 Solano Santos, Luis Felipe
A1 Sierra Sánchez, Javier
A1 Larrañaga Rubio, Julio Alberto
AB Los objetivos de este proyecto de investigación son: - Aplicar los recursos de los contenidos, servicios y herramientas de las tecnologías emergentes digitales a la innovación educativa de carácter narrativo interdisciplinar en la Universidad y operar con las técnicas básicas para desarrollar actividades de enseñanza/aprendizaje en los entornos hipermedia.- Desarrollar aplicaciones digitales para la realización de materiales videográficos con móviles y tablets para democratizar el uso de las infraestructuras yProyecto de Innovación Convocatoria 2016/2017 Proyecto 256Realización de contenidos audiovisuales y de apps de vídeo para enseñanza semipresencial y online: el alumnado como creador de recursos educativos abiertos para campus virtuales y MOOCMaría Luisa García GuardiaFacultad de Ciencias de la InformaciónDepartamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad 2equipamientos audiovisuales de las tecnologías emergentes de la comunicación.- Conocer los nuevos sistemas de aprendizaje masivo abierto en línea (MOOC) y la utilización de campus virtuales.- Facilitar la interacción didáctica de los profesores y de los alumnos, así como la interacción de los profesores entre ellos mismos y la de los alumnos entre sí, utilizando los contenidos, servicios y herramientas tecnológicas avanzadas para mejorar los procesos de trabajo cooperativo con la finalidad de potenciar un modelo de colaboración personalizado, en diferentes niveles de agrupamiento, basado en prácticas metodológicas activas que propicien la autonomía de aprendizaje y fomenten el pensamiento autónomo y crítico.- Proponer un modelo de innovación educativa interdisciplinar a través del descubrimiento de las relaciones de convergencia entre la Narrativa Audiovisual y otras materias, buscando su aplicabilidad a través de los contenidos audiovisuales e hipermedia.- Seleccionar y activar aquellos métodos, contenidos o estrategias educativas, transferidas de las materias en cuestión que se puedan compartir a través de criterios de interdisciplinariedad e innovación.
AB The objectives of this research project are: - To apply the resources of the contents, services and tools of the emerging digital technologies to educational innovation of an interdisciplinary narrative nature in the University and to operate with the basic techniques to develop teaching / learning activities in the hypermedia environments.- Develop digital applications for the production of videographic materials with mobiles and tablets to democratize the use of infrastructures andInnovation Project Call for proposals 2016/2017 Project 256Realization of audiovisual content and video apps for blended and online education: students as creator of open educational resources for virtual campuses and MOOCMaría Luisa García GuardiaFaculty of Information ScienceDepartment of Audiovisual Communication and Advertising 2audiovisual equipment of emerging communication technologies.- Understand the new mass online learning systems (MOOC) and the use of virtual campuses.- To facilitate the didactic interaction of teachers and students, as well as the interaction of teachers between themselves and that of the students, using advanced contents, services and technological tools to improve cooperative work processes for the purpose to foster a model of personalized collaboration, at different levels of grouping, based on active methodological practices that foster autonomy of learning and foster autonomous and critical thinking.- To propose a model of interdisciplinary educational innovation through the discovery of the relations of convergence between the Audiovisual Narrative and other subjects, seeking their applicability through audiovisual and hypermedia contents.- Select and activate those methods, contents or educational strategies, transferred from the subjects in question that can be shared through criteria of interdisciplinarity and innovation.
YR 2017
FD 2017-08-01
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/20352
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/20352
LA spa
DS Docta Complutense
RD 10 abr 2025