RT Book, Section
T1 Convocar al cuerpo
A1 Moreno Sainz Ezquerra, Yera
A1 Soto, Alba
A2 Soto, Alba
A2 Moreno Sainz Ezquerra, Yera
A2 Guijarro Alonso, José Luis
AB El propósito principal de esta publicación es poner en primer plano el cuerpo como punto central para el aprendizaje y la generación de conocimiento. Cada una de las autoras invitadas, procedentes de diversos campos como el diseño de moda, las artes visuales y escénicas, la mediación cultural o la educación, comparten un interés común en las prácticas artísticas que exploran el cuerpo y su capacidad para crear significado, permitiendo repensar el proceso educativo desde nuevas perspectivas. Desde otra óptica, las autoras desafían una corriente de pensamiento arraigada, que ha desplazado hacia los márgenes los conocimientos y las incertidumbres relacionadas con el territorio (cuerpo/espacio). En contraposición, las prácticas que se examinan aquí conciben estos factores como un lugar de aprendizaje donde la intuición, la experimentación, la expresión performativa y todo lo que se realiza de manera activa, concibiendo lo procesual como metodología fundamental, contribuyen a la construcción y transmisión de conocimientos compartidos y colectivos. La variedad de relatos y contextos, desde los cuales se abordan estas pedagogías, nos brinda indicios sobre las posibilidades innovadoras que pueden surgir desde las prácticas artísticas transdisciplinares, para desarrollar nuevas formas de comprensión, tanto en contextos educativos como divulgativos
PB Dykinson
SN 979-13-7006-144-9
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/128989
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/128989
LA spa
DS Docta Complutense
RD 31 dic 2025