TY  - GEN
AU  - Priego Cuadra, Teresa
AU  - Bravo San Pedro, José Manuel
AU  - Cachofeiro Ramos, María Victoria
AU  - Paredes Royano, Sergio Damián
AU  - Gredilla Díaz, Ricardo
AU  - Heras Jiménez, Natalia De Las
AU  - Hurtado Carneiro, Verónica
AU  - López-Calderón Barreda, Asunción
AU  - Martín Velasco, Ana Isabel
AU  - Martínez Martínez, Ernesto
AU  - Nebot Valenzuela, Elena
AU  - Pozo García, Miguel Ángel
AU  - Segovia Camargo, Gregorio
AU  - Vicente Torres, María Ángeles
AU  - Das Chagas Vasconcelos De Souza Neto, Francisco
AU  - Moreno Ruperez, Álvaro
AU  - Ballesteros Rodrigálvarez, Sandra María
AU  - Peinado Aparicio, Virginia
PY  - 2022
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/2919
AB  - El presente proyecto de innovación docente se basa en la utilización de la red social Instagram para incentivar el estudio diario y el aprendizaje cooperativo de una forma lúdica, autónoma y divertida. Se aplicó en la docencia de la Fisiología Humana...
LA  - spa
TI  - Instagram y gamificación para incorporar los procesos fisiológicos al día a día de los estudiantes de Fisiología
TY  - teaching innovation project
ER  -