%0 Generic
%A Nava Rodríguez, María Teresa
%A Pazos-López, Ángel
%A Pi Corrales, Magdalena De Pazzis
%A Capel Martínez, Rosa María
%A Cuesta Sánchez, Ana María
%A Salvador González, José María
%A López Salazar Codes, Ana Isabel
%A Palomo Del Barrio, Federico
%A Martínez Hernández, Santiago
%A Sanz Domínguez, Estrella
%A Gómez Robisco, Sofía
%A Morán Barrio, Alejandro
%A De Diego Pérez, Rubén
%A Lobón Márquez, Isabel María
%A Martín Campaña, Gwendal Javier
%A Adán Lledín, Sheila
%A Lahuerta Berazaluce, Miguel
%A García Ael, María Cristina
%A Topa Cantisano, Gabriela
%A Laguía González, Ana
%A Holgueras González, Ana Isabel
%A Bernabé Castaño, Miguel
%A Rodríguez Martín, Elvira
%A López González, María de los Ángeles
%A Rodríguez Cifuentes, Francisco
%A Fernández-Salinero San Martín, Samuel
%A Latorre Navarro, María Felisa
%A Fraile Narváez, Marcelo
%A Alonso Tak, Alejandra
%A Tejedor Hernández, Víctor
%T INFOTIC. Infografías académicas y herramientas de visualización de datos científicos con herramientas TIC: formación docente, diseño de recursos multimedia y experiencias didácticas para la enseñanza semipresencial
%D 2021
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/10000
%X El proyecto ha gravitado en torno al uso didáctico de las infografías científicas como una herramienta destinada a la enseñanza semipresencial y telemática, aportando nuevos recursos para estudiantes y docentes y permitiendo implementar dinámicas adaptadas a las nuevas tecnologías. En este sentido, una infografía se puede definir como un conjunto de ideas complejas representadas mediante palabras, imágenes, gráficos, etc., que les confieren un aspecto visualmente atractivo. Las infografías conforman un hilo comunicativo de transmisión de estas ideas gracias al uso de textos informativos, que refuerzan su carácter pedagógico, e imágenes ilustrativas para potenciar la claridad y el dinamismo del mensaje. La visualidad de los datos integrados en las infografías es la característica más destacable de estos recursos, haciéndolas interesantes para su aplicación en la enseñanza y divulgación académica. En el marco de este proyecto, poseen una finalidad eminentemente didáctica, ayudando a que temas complejos puedan ser entendidos por un público no especializado.
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