RT Journal Article
T1 Un escape room virtual didáctico en el Madrid del siglo de Oro
A1 Muñoz García, Gemma María
A1 Jiménez Pablo, Esther
A1 Tiburcio Moreno, Erika
A1 Alonso García, David
AB Se presenta el proceso de elaboración de un escape room en un entorno virtual ambientado en el Madrid del Siglo de Oro, así como los resultados de su puesta en práctica con profesorado en formación. Su eficacia de aprendizaje lo convierte en un recurso muy útil para aumentar la motivación, mejorar el trabajo colaborativo del alumnado en la toma de decisiones y fomentar las competencias digitales.
PB Graó
SN 1133-9810
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/112425
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/112425
LA spa
NO Muñoz Garcia, G., Jiménez Pablo, E., Tiburcio Moreno, E., & Alonso García, D. (2021). Un «escape room» virtual didáctico en el Madrid del Siglo de Oro. Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 104, 67-73.
NO Referencias bibliográficas:•	CORRAL, J. DEL: Gentes en el Madrid del xvii. Formas de vida en el Siglo de Oro. Madrid. Sílex, 2008.•	GARCÍA, P.A.; SOLANO, I.M.; SÁNCHEZ, M.M.: «Escape room como estrategia metodológica para trabajar la inclusión en 3.º de educación primaria». Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades del campus de Melilla, vol. 49(5), 2019, pp. 53-73. Disponible en línea en: https://dialnet. unirioja.es/servlet/articulo?codigo= 7344648 [Consulta: mayo 2021]•	IGLESIAS, J.; GONZÁLEZ, L.F.; FERNÁNDEZ-RÍO, J.: Aprendizaje cooperativo. Teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del currículum. Madrid. Pirámide, 2017.•	SANZ, N.; ALONSO, A.: «La escape room educativa como propuesta de gamificación para el aprendizaje de la Historia en educación infantil». Didácticas Específicas, núm. 22, 2020, pp. 7-25. Disponible en línea en: https://doi.org/10.15366/didacticas2020.22.001 [Consulta: mayo 2021]•	SIERRA, M.C.; FERNÁNDEZ, M.R.: «Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experiencia de escape room en educación superior». Revista de estudios y experiencias en educación, vol. 18(36), 2019, pp. 105-115. Disponible en línea en: https:// dialnet.unirioja.es/servlet/articulo? codigo=6897633 [Consulta: mayo 2021]
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025