%0 Book Section
%T Concurso de preguntas para aprendizaje teórico
publisher Ediciones Complutense
%D 2025
%U 978-84-669-3966-9
%U 978-84-669-3967-6
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/128219
%X En las numerosas vertientes que ofrece la gamificación educativa se encuentra la elaboración de particulares concursos de preguntas, que ofrecen numerosas ventajas para impulsar el aprendizaje, así como el interés del estudiante por los principales aspectos vinculados con la asignatura. El cuestionario tiene una doble funcionalidad básica, ya que permite directamente al estudiante ir comprobando su nivel de aprendizaje, así como ayuda al docente a revisar aquellos temas que muestran más dificultad. El beneficio de esta metodología didáctica es que impulsa el interés por la asignatura, no solo por su formato dinámico, sino también porque se puede recompensar a quienes tienen aciertos.
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