TY  - CHAP
AU  - Peláez Paz, Carlos
A4  - García Castaño, Francisco Javier
A4  - Olmos Alcaraz, Antonia 
PY  - 2012
SN  - 978-84-9879-360-4
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/91772
AB  - La investigación desarrollada contempla los procesos de distribución del alumnado inmigranteen la educación primaria y secundaria de la ciudad de Madrid en la red de centros públicos, privados y concertados. Consta de dos fases y el sentido del texto...
LA  - spa
M2  - 61
PB  - Trotta
KW  - Segregación escolar
KW  - Diferencia cultural
KW  - Mapas escolares
KW  - Política migratoria
KW  - Política educativa
KW  - Inmigración y escuela
KW  - Equidad
KW  - Escolarización
TI  - La escuela, un espacio simbólico que construir: Estigmas y estrategias de los agentes en los procesos de segregación étnica y escolarización
T2  - The school, a symbolic space to build: Stigmas and strategies of agents in the processes of ethnic segregation and schooling
TY  - book part
ER  -