%0 Generic
%A Rodríguez Rodríguez, Araceli
%A Díez Alcántara, Eduardo
%A Miranda Carreño, Rubén
%A Gómez Martín, José María
%A Galán del Álamo, José
%A Rojas Contreras, Francisco José
%A Tierno Recio, Marcos
%A Turnay Alvarez, Santiago
%A Ramos Irala, Santiago
%A Alvarez, Rodrigo
%A Conte Erustes, Naby
%T Acercamiento al mundo laboral de la nueva Generación Z de estudiantes del Máster en Ingeniería Química mediante aprendizaje basado en retos y mentorías en el marco del desarrollo sostenible
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/65843
%X Esta metodología  (ABR) que se ha empleado en la parte teórica de la asignatura “Estancias en empresas y centros de investigación” del máster en Ingeniería Química: Ingeniería de Procesos en la UCM. La metodología implica el establecimiento de un panel de expertos, la definición de los retos a resolver, la configuración de los grupos de trabajo, la realización de distintas actividades para resolver el reto, y la exposición pública del mismo. La evaluación de la metodología se realizó mediante una encuesta a los alumnos cuyas conclusiones más relevantes son que, a pesar de que consideraban que era necesario mucho esfuerzo, los estudiantes pensaban que la metodología era  interesante. Entre las actividades llevadas a cabo, las visitas a plantas industriales fueron las más valoradas, mientras que la preparación de un CV resultó la menos atractiva para los estudiantes
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