TY  - JOUR
AU  - Penna Tosso, Melani
AU  - Sánchez Sáinz, Mercedes
AU  - Mateos Casado, Cristina
PY  - 2020
DO  - 10.15366/riejs2020.9.3.009
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/91760
T2  - Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS)
AB  - Se exponen y analizan los discursos de cinco profesionales de la educación, con formación en género y feminismo, en relación con las desigualdades educativas percibidas en el contexto urbano madrileño, ante la situación social y educativa generada por...
AB  - This paper exposes the educational inequalities perceived in the urban context of Madrid in the face of the social and educational situation resulting from Covid-19, by analyzing the discourses of five education professionals with training in gender...
LA  - spa
M2  - 157
PB  - Universidad Autónoma de Madrid
KW  - Covid-19
KW  - Educación
KW  - Desigualdades educativas
KW  - Género
KW  - Prespectiva feminista
TI  - Desigualdades educativas derivadas del Covid-19 desde una perspectiva feminista: análisis de los discursos de profesionales de la educación madrileña
T2  - Educational inequalities derived from Covid-19 from a feminist perspective: analysis of the discourse of Madrid education professionals
TY  - journal article
VL  - 9
ER  -