TY  - GEN
AU  - Casas Mas, Amalia
AU  - Campayo Muñoz, Emilia Ángeles
AU  - Cuadrado Fernández, Albina
AU  - Cupani, Alicia
AU  - Domínguez Rodríaguez, José María
AU  - López Íñiguez, Guadalupe
AU  - Martínez Pasek, Selene
AU  - Pérez Fernández, Inés
AU  - Recio Cabello, María Pilar
AU  - Rosas Sánchez, Jaime
AU  - Rusinek Milner, Gabriel Enrique
AU  - Sáez Ruanes, María
AU  - Toboso Ontoria, Susana
AU  - Valero Casado, Daniel
PY  - 2023
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/87665
AB  - El objetivo principal de este proyecto de innovación ha sido profundizar en el desarrollo de la autorregulación del alumnado a través del método etnográfico, adoptando las estrategias digitales y virtuales aprendidas durante la pandemia. De esta...
LA  - spa
TI  - La Etnografía en la formación autorregulada del profesorado:  herramientas virtuales y digitales
T2  - Ethnography in self-regulated teacher training: virtual and digital tools
TY  - teaching innovation project
ER  -