TY  - JOUR
AU  - Sanz Simón, Carlos
AU  - Rabazas Romero, Teresa
PY  - 2017
DO  - 10.13042/Bordon.2017.50578
SN  - 0210-5934
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/18560
T2  - Bordón. Revista de Pedagogía
AB  - INTRODUCCIÓN. El presente artículo se propone analizar las concepciones de la identidad nacional desarrollada en España en relación al resurgimiento de las identidades propias de diferentes regiones en la etapa de educación primaria durante la Segunda...
AB  - INTRODUCTION. The present article wishes to analyse the various national identities whichwere developed in Spain while the different regional identities were appearing PrimaryEducation during Spain’s Second Republic (1931-1936). METHOD. In this...
AB  - INTRODUCTION. Le présent article propose d’analyser les conceptions de l’identité nationalequi se sont développées en Espagne lors de la résurgence des identités propres de différentesrégions dans l’Enseignement Primaire pendant la Seconde République...
LA  - spa
M2  - 131
PB  - Sociedad Española de Pedagogía
KW  - Historia de la Educación
KW  - Cultura española
KW  - Libro de texto
KW  - Nacionalismo
KW  - Identidad
KW  - History of Education
KW  - Spanish culture
KW  - Textbooks
KW  - Nationalism
KW  - Identity
KW  - Histoire de l'éducation
KW  - Culture espagnole
KW  - Manuels scolaires
KW  - Nationalisme
KW  - Identité
TI  - La identidad nacional en los manuales escolares durante la Segunda República Española
T2  - National identity in Spanish texbooks during Spain’s Second Republic
TY  - journal article
VL  - 69
ER  -