RT Generic
T1 El aprendizaje jurídico basado en un modelo multipolar de trabajo de fin de grado
A1 Valle Mariscal de Gante, Margarita
A1 Porta Pego, Belén
A1 Ocaña Díaz-Ropero, Carmen
A1 González Botija, Fernando
A1 García Andrade, Jorge
AB El presente Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente tiene como objeto el diseño de un modelo “multipolar” de trabajo de fin de grado. Entendida la multipolaridad en el sentido de que el trabajo debe ser multidisciplinar, interfacultativo y plurianual.Para ello, se ha trabajado un tema de gran actualidad política, social y jurídica, como es el análisis de los efectos que producirá la despenalización generalizada de las faltas en la reciente reforma del Código Penal y su transformación en ilícitos administrativos en la Ley Orgánica de Protección de la Seguridad Ciudadana.Se propone un modelo de trabajo fin de grado en el que el propio alumno es el gestor y arquitecto de su trabajo y en el que se la interdisciplinariedad y el diverso enfoque de cada alumno integrado en el grupo de trabajo permite un intercambio constante de información, materiales y de intenso debate entre los alumnos.
YR 2016
FD 2016-01-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/65774
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/65774
LA spa
DS Docta Complutense
RD 27 abr 2025