RT Journal Article
T1 La percepción de temperatura y sus implicaciones educativas
A1 Campillos Ladero, Rafael
A1 Agen, Federico
A1 Ezquerra Martínez, Ángel
AB La forma en que sentimos la temperatura afecta a cómo la comprendemos. La termosensación es un tema de reciente investigación que, aprovechado desde la didáctica de las ciencias, permite reflexionar sobre el aprendizaje del concepto de temperatura.
PB Graó
SN 1133-9837
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/134962
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/134962
LA spa
NO Ezquerra Martínez, Á., Campillos Ladero, R., & Agen, F. (2022). La percepción de temperatura y sus implicaciones educativas. Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, 110, 1004.
NO Referencias bibliográficas:•	Campillos, R. et al. (2021). Measuring our own temperature scale(s). From thermal sensations to thermal concepts. ESERA: European Science Education Research Association, 2021 Conference. •	Ezquerra, A. y Ezquerra-Romano, I. (2018). From thermosensation to the concepts of heat and temperature: A possible neuroscientific component. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 14(12), 1-11. •	Ezquerra, A. y Ezquerra-Romano, I. (2019). Using neuroscience evidence to train pre-service physics teachers on the concepts of heat and cold. Journal of Physics: Conference Series, 1287(1). •	Ezquerra-Romano, I. y Ezquerra, A. (2017). Highway to thermosensation: A traced review, from the proteins to the brain. Reviews in the Neurosciences, 28(1), 45-57.
DS Docta Complutense
RD 29 abr 2026