RT Book, Whole
T1 La Inteligencia Artificial en la creación artística, la docencia y la investigación. Modelos y aplicaciones en la generación de conocimiento.
A1 Iracheta Martín, María de
A1 Ruiz Bago, Jesús
A1 Linares-Pellicer, Jordi
A1 Gascón Marcén, Ana
A1 González-Tosat, Clara
A1 Blanco-Chang, Alexander
A1 Tejedor Calvo, Santiago
A1 Vick Saurí, Stephanie
A1 Cárdenes Alonso, María Lourdes
A1 Vicente-Mullor, Pedro
A1 Irala Hortal, Pilar
A1 Marín Viadel, Ricardo
A1 Rosado Rodrigo, Pilar
A1 Díaz García, Diego
A1 Boj Tovar, Clara
A1 Pérez-Liébana, Diego
A1 Albar Mansoa, Pedro Javier
A1 Zarza Núñez, Tomás
A1 Jaume Pérez, Borja
A1 Fernández Quesada, Blanca
A1 Veselinova Sabeva, Denica
A1 Bayona Beriso, Sofia
A1 Santiso Camiade, Aissa María
A2 Iracheta Martín, María de
A2 Ruiz Bago, Jesús
AB Esta publicación recoge las investigaciones que varios autores están realizando desde diversos campos del conocimiento respecto a la Inteligencia Artificial Generativa, que afectan al ámbito de la creación artística, la docencia y la investigación. Este enfoque transversal, intenta aportar luz en el cambio de paradigma que supone la implantación de estas tecnologías de manera masiva en nuestra sociedad, y concretamente, en el campo del arte. La revolución que supone la IA Generativa hace necesario el planteamiento dudas, preguntas, problemas, y reflexiones en un debate amplio, desde miradas abiertas que nos ayuden a comprender y conocer mejor la situación. No es tarea fácil. El momento actual es fascinante y, a la vez, está plagado de incertidumbre y peligros. Entre ellos, los sesgos de todo tipo que existen en los productos generados con IA, dada la información con la que son alimentados los grandes modelos de entrenamiento. Además de los problemas éticos, de distribución, sostenibilidad y que afectan a todos los sectores laborales. Todas, cuestiones incómodas para las grandes empresas productoras de IA, que se resisten a un debate público serio, y a la toma de posiciones más comprometidas con el progreso social en detrimento de los beneficios económicos. Frente a esto, la docencia y la investigación deben regirse por el pensamiento crítico y la ética en el uso de la IA, es decir, verificación del contenido, información empleada, y trazabilidad de datos y fuentes asociados. Esta publicación presenta, desde lo general a lo particular, ejercicios y prácticas concretas de docentes y artistas --de menor a mayor complejidad--, que desvelan su funcionamiento y posibilidades, tanto desde el ámbito colectivo o desde el individual, como propuestas de uso amateur al profesional. No pretende ser un manual, sino un punto más en el camino donde se abren interrogantes y se dan algunas respuestas.
PB Editorial Tirant lo Blanch
SN 979-13-703-8032-8
YR 2026
FD 2026-04-17
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/136662
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/136662
LA spa
NO La publicación parte del proyecto artículo 60 n.º 674-2023-A-2025 entre la UCM y MAHOU S.A: Inteligencia Artificial: modelos y aplicaciones en el campo de la creación artística, la docencia, la investigación y el conocimiento. Dirigido por Dª. Mónica Carabias Álvaro y Dª María de Iracheta Martín.
NO MAHOU S.A
NO UCM
DS Docta Complutense
RD 10 jun 2026