TY  - JOUR
AU  - Pérez Agustín, María Mercedes
AU  - Aparicio Molina, Yannelys
AU  - García Gaitero, Óscar
PY  - 2021
DO  - 10.30827/reugra.v27i0.18005
SN  - 0214-0489
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/97001
T2  - Revista de Educación de la Universidad de Granada
AB  - El presente artículo analiza el origen de la metodología CLIL/AICLE como respuesta a la creciente demanda del bilingüismo y su uso eficaz en el aula de educación infantil a través de los álbumes ilustrados. Este recurso didáctico brinda la oportunidad...
AB  - This article analyzes the origin of the CLIL/ AICLE methodology as a response to the growing demand for bilingualism and its effective use in the children’s classroom through illustrated albums. This didactic resource provides the opportunity for...
LA  - spa
M2  - 135
PB  - Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada
KW  - Álbumes ilustrados
KW  - AICLE
KW  - Storytelling
KW  - Neuroeducación
KW  - Picture books
KW  - CLIL
KW  - Storytelling
KW  - Neuroeducation
TI  - Múltiples usos de la metodología CLIL y Neuroeducación a través de un álbum ilustrado para los alumnos de infantil
T2  - Multiple uses of CLIL and Neuroeducation through a picturebook for preschool students
TY  - journal article
VL  - 27
ER  -