%0 Generic
%A Nava Rodríguez, María Teresa
%A Pazos-López, Ángel
%A Sanz Domínguez, Estrella
%A Capel Martínez, Rosa María
%A Martínez Hernández, Santiago
%A Salvador González, José María
%A Palomo del Barrio, Federico
%A Cuesta Sánchez, Ana María
%A Morán Barrio, Alejandro
%A Lahuerta Berazaluce, Miguel
%A Lobón Márquez, Isabel María
%A Faura González, Judit
%A Alonso Tak, Alejandra
%A Adán Lledín, Sheila
%A Martín Campaña, Gwendal Javier
%A Bravo, Rosana
%A Camadro, Ema
%A Fernández-Salinero San Martín, Samuel
%A Fraile Narváez, Marcelo
%A González, Moneyba
%A Gratius, Susanne
%A Lanzas Zotes, Irene
%A Latorre Navarro, María Felisa
%A López González, María de los Ángeles
%A Navarro Gómez, Carmen
%A Pérez Fernández, Daniel
%A Rodríguez Martín, Elvira
%A Rodríguez Cifuentes, Francisco
%A Sobrino, Mónica
%A Tejedor Hernández, Víctor
%A Galisteo Rivero, Aurora
%T INFODATA-UCM. Infografías científicas y visualización de datos para la docencia y la transferencia del conocimiento
%D 2022
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/2880
%X Partiendo de la experiencia acumulada en las dos convocatorias anteriores de la UCM y otros proyectos paralelos de las universidades colaboradoras (URJC y UAM), los objetivos de esta nueva propuesta se articulan en torno a dos ejes: la formación de los estudiantes, mediante la mejora de las competencias necesarias para el diseño y elaboración de infografías científicas de contenidos académicos a través de herramientas web 3.0 disponibles en abierto –incluyendo, como novedad, las herramientas de visualización de datos– y la formación del profesorado, a través de cursos –presenciales/semipresenciales/on-line– sobre metodologías y programas de diseño infográfico que les capaciten para utilizar las infografías como recurso no sólo didáctico, sino también de divulgación científica.
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