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T1 EDUTHON: El hackathon como recurso para el fortalecimiento de la competencia digital. Proyecto piloto para la formación en metodologías activas en las titulaciones de Grado en la Facultad de Educación
A1 Pattier Bocos, Daniel
A1 Sabán Vera, María Del Carmen
A1 Gómez Jarabo, Inmaculada
A1 Sobrino Callejo, María Rosa
A1 Reyes Angona, Sergio
A1 López Moreno, Ismael
A1 Gómez Gómez, Marta
A1 Barriguete Garrido, Luis Miguel
A1 Pérez Delgado, Carmen
A1 Albalá López, Kamala
A1 De Francisco Salmerón, Ruth
A1 Domenica Lara, Adriana
A1 Martín Río, Laura
A1 Martínez Gibello, Yaiza
A1 Moreno Moyano, Emma
A1 Fernández Esteban, José Luis
A1 Martínez Bueno, Montserrat
A1 Fernández Morales, Katiuska
A1 Molero Lombarte, Héctor
A1 Sánchez Mirete, Pablo
AB El proyecto EDUTHON, desarrollado en la Facultad de Educación -Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid, impulsa el uso del hackathon como herramienta pedagógica innovadora para fortalecer la competencia digital y promover metodologías activas en la formación de los diversos profesionales del ámbito educativo. A través de experiencias colaborativas, seminarios formativos y actividades prácticas, se fomentó el aprendizaje significativo, la empleabilidad y la co-creación de conocimiento. El enfoque metodológico integró investigación-acción participativa, trabajo interdisciplinar y transferencia de resultados, consolidando una cultura educativa innovadora. El proyecto alcanzó todos sus objetivos y generó impacto académico y social, alineado con estándares internacionales como DigCompEdu.
YR 2025
FD 2025-05-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/120667
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/120667
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 4 abr 2026