RT Journal Article
T1 Forma y simetría en la naturaleza. Enseñanza adaptada a personas ciegas a través de métodos cristalográficos
T2 Shape and symmetry in nature for blind people: a specialeducational crystallographic approach
A1 López-Acevedo Cornejo, María Victoria
A1 Chicote González, Juan Carlos
A1 Goñi López, Javier
A1 López-Herce Cid, Ana
AB El presente trabajo constituye una aportación al conocimiento de la forma y la simetría adaptado a la enseñanza de personas ciegas y con discapacidad visual. En él se pone de manifiesto el carácter transversal de la Cristalografía y sus posibilidades para el desarrollo intelectual y sensitivo de personas con esta discapacidad. La metodología se basa en la utilización de los mismos métodos de estudio que la “Cristalografía Morfológica” emplea para trabajar con los “modelos cristalográficos”.
AB This work deals with shape and symmetry in nature and its teaching and learning using special educational methods for blind and visually impaired people. The paper highlightsthe transversal nature of Crystallography and its potential for the sensory and intellectual development of people with visual disabilities. The methodology is based on, and adaptedfrom, the classical techniques used in Morphological Crystallography, using threedimensional crystallographic models.
PB Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra
SN 1132-9157
YR 2011
FD 2011
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/44750
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/44750
LA spa
DS Docta Complutense
RD 7 abr 2025