RT Generic
T1 Adquisición de competencias lingüísticas  para la escritura de textos multimodales (II)
A1 Taranilla García, Raquel
A1 Duque Gómez, Eladio Alberto
A1 Maldonado González, María Concepción
A1 Garrido Medina, Joaquín César
A1 González Santolalla, Miriam
A1 Peña Arce, Jaime
A1 Sánchez Moraga, Lucía Teresa
AB Este proyecto de innovación ha tenido como objetivo que el alumnado de la asignatura de Lengua Española de la Facultad de Ciencias de la Información adquiera las competencias lingüísticas necesarias para la escritura de textos multimodales eficaces y de calidad. Es un hecho que la Sociedad de la Información y el Conocimiento se construye sobre textos que incorporan recursos multimodales (audios, imágenes, vídeos, emoticonos, gráficos, etc. (Bateman 2008, Rowsell 2013). Ello es particularmente cierto en los textos que atañen al estudiantado de la Facultad de Ciencias de la Información, tanto durante su trayectoria académica como en su futuro desarrollo profesional. Ahora bien, adquirir ese tipo de recursos exige un dominio de ciertas competencias de escritura que a menudo, de acuerdo con nuestra experiencia docente previa, representan una dificultad seria para nuestro alumnado.Por ello, se propone aquí una experiencia docente que, en su segundo año consecutivo, incluye (i) el conocimiento profundo de los recursos propios de la escritura multimodal, (ii) la puesta en práctica de esos recursos y (iii) la evaluación final de la calidad de los textos multimodales elaborados en el aula.
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/92720
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/92720
LA spa
DS Docta Complutense
RD 9 abr 2025