RT Journal Article
T1 Creencias de los estudiantes de matemáticas: la influencia del contexto de clase.
A1 Gómez Chacón, Inés María
A1 Op't Eynde, Peter
A1 Corte, Erik de
AB En este artículo se describe la estructura y la naturaleza de los sistemas de creencias de un grupo de estudiantes de secundaria obtenidas a través de un cuestionario diseñado para este fin desde un enfoque sistémico. Se identifi can las relaciones entre creencias, género, contexto sociocultural, rendimiento y opción de estudio elegida por los estudiantes. A través de un estudio de casos se estudian las relaciones existentes entre el rol y el funcionamiento del profesor y el estilo instructivo en clase y las creencias de los estudiantes.
PB Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE
SN 0212-4521
YR 2006
FD 2006
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/50668
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/50668
LA spa
DS Docta Complutense
RD 1 sept 2024