RT Generic
T1 Aprendizaje basado en retos (ABR) aplicado a la docencia práctica de «Farmacognosia y Fitoterapia»
T2 Challenge-based learning (CBL) applied to the practical teaching of "Pharmacognosy and Phytotherapy"
A1 Santos López, Jorge Arturo
A1 Benedí González, Juana María
A1 Bermejo Bescos, María De La Paloma
A1 Martín-Aragón Álvarez, Sagrario
A1 Sánchez Gómez-Serranillos, Marta
A1 Sanchez-Prieto Mateos, Alicia
A1 Slowing Barillas, Karla Verónica
AB Con este proyecto se propuso integrar la metodología del Aprendizaje Basado en Retos (ABR) en la docencia universitaria del Grado en Farmacia. Se planteó como objetivo principal que los estudiantes trabajasen en la búsqueda de soluciones a problemas y desafíos externos a su formación tradicional en las aulas, pero aplicados a los métodos generales que se utilizan dentro del campo de trabajo de la Farmacognosia.
YR 2023
FD 2023-07-18
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/87438
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/87438
LA spa
NO UCM
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025