RT Generic
T1 Bosquescuela: aula en la naturaleza
T2 forestsschool: classroom in nature
A1 Méndez Domínguez, César
A1 Martínez De Quel Pérez, Óscar
A1 García Zapico, Augusto
A1 Avilés Dávila, Andrés Fernando
A1 Robledo Poma, Fresia Nora
A1 Sánchez Fernández, María Luisa
A1 Mendoza Carretero, María del Rosario
A1 Aizpún Bobadilla, Teresa
A1 Rodríguez Del Castillo, Irene
A1 Molinero Rubio, Nuria
A1 Martínez Maganto, Silvia
A1 Lozano Sanz, Elena
AB Las aulas en la naturaleza se han transformado en un modelo educativo en el que se aprende de manera vivencial en contacto con la naturaleza, en un entorno en el que los niños puedan manifestar todos sus intereses y desarrollar su parte cognitiva, emocional y social. Este proyecto tiene un potencial impacto en un curriculo universitario interdisciplinar y de aplicación multicompetencial para docentes y alumnos, y puede favorecer no sólo la formación complementaria de nuestros alumnos universitarios de infantil, sino que los docentes de asignaturas diferentes pero complementarias podamos establecer estrategias de cooperación a modo transversal que enriquezcan nuestraspropuestas curriculares, haciendo coincidentes en momentos puntuales de nuestra docencia la impartición de contenidos que se desarrollan sobre un mismo denominador común, en el mismo espacio y al mismo tiempo, con el resultado final de poder aprender y adquirir competencias a través de una educación de calidad, en ciudades y comunidades sostenibles, ecológicas y acordes con los preceptos de los ODS que se llevan ejecutando con eficacia desde hace mucho tiempo en la comunidades educativas de países centroeuropeos, donde esta metodología ya está implantada en la educación superior para formar profesionales, y con una red extensa de centros de infantil homologados que la llevan a cabo.
YR 2023
FD 2023-09-07
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/87686
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/87686
LA spa
DS Docta Complutense
RD 12 abr 2025