%0 Generic
%A Sánchez Medero, Gema
%A Calatrava García, Adolfo
%A Aznar Fornies, Álvaro
%A Jerez Novara, Ariel Ernesto
%A Corujo Hernández, Ayoze
%A Díez Rodríguez, M. Ángeles
%A Porta Pego, María Belén
%A Aldeguer Cerdá, Bernabé
%A Laiz Castro, María Consuelo
%A Lupato García, Fabio
%A Pastor Albaladejo, Gema María
%A Belmonte Martín, Irene
%A Crespo González, Jorge Domingo
%A Velasco Romera, Iván
%A Torrents Margalef, Jorge
%A Cascales Ortega, José María
%A Rodríguez Montoya, José María
%A Monedero Fernández, Juan Carlos
%A Estévez Rubín De Celis, Juan Ignacio
%A Ruiz Rodríguez, Leticia María
%A García Solana, María José
%A Mairal Medina, María Pilar
%A Caballero Sánchez, Rafael María
%A Soto Sainz, Óliver
%A Canzio, Renzo Anzani
%A Losada Maestre, Roberto
%A Sánchez Medero, Rubén
%A Valmorisco Pizarro, Segundo
%A Casado Rodríguez, Yolanda
%A Verstrynge Rojas, Jorge
%T El impacto del aprendizaje universitario colaborativo el rendimiento académico del estudiante: Una wiki para la ciencia política y de la administración
%D 2019
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/14820
%X El objetivo del proyecto es llevar a la práctica una acción formativa basada en la web 2.0 con la participación de  profesores y alumnos pertenecientes a distintos grados, facultades y universidades.  En concreto, esta iniciativa pretende  continuar con la wiki, www.dcpa.wikidot.com, que comenzó a realizarse en 2015 en virtud de la convocatoria de  PIMCD. La  wiki contribuye a que los estudiantes, de manera colaborativa, diseñen un proyecto educativo de integración curricular a partir de unos supuestos establecidos previamente por el profesor. Por lo tanto, este tipo de experiencia permite crear una base documental de gran utilidad para otros alumnos que estudian este tipo de asignaturas o para cualquier persona que muestren una inquietud o necesidad de buscar, encontrar o ampliar el conocimiento sobre determinadas cuestiones relacionadas con la ciencia política y la ciencia de la administración
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