TY  - CHAP
AU  - Gómez Chacón, Inés María
AU  - Marbán Prieto, José María
PY  - 2019
SN  - 978-84-1311-219-0
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/112961
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AB  - Teacher’s knowledge on affects in the mathematics classroom is linked to several com-ponents  of  their  own  professional  knowledge  and  development.  The  aim  of  this  chapter is to present key elements of such a connection, with a special focus...
LA  - spa
M2  - 397
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca
KW  - Actitudes
KW  - Conocimiento profesional
KW  - Docente
KW  - Dominio afectivo
KW  - Matemáticas
KW  - Affective domain
KW  - Attitudes
KW  - Mathematics
KW  - Professional knowledge
KW  - Teaching
TI  - Afecto y conocimiento profesional docente en matemáticas
TY  - book part
ER  -