RT Book, Section
T1 La utilización de Weblogs como instrumento de educación en derechos humanos dentro de la plataforma WebCT de la Universidad Complutense de Madrid en el contexto del Proceso de Convergencia Europea de Educación Superior
A1 Lima Torrado, Jesús
A2 Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo
A2 Sanz Cabrerizo, Amelia
A2 Merino Granizo, Jorge
AB La presente comunicación expone una experiencia de integración de los blogs en la docencia universitariay, más específicamente, en la educación en derechos humanos, dentro de las asignaturas de Derecho Naturaly Filosofía del Derecho, dentro de la Licenciatura en Derecho, en la Facultad de Derecho de la UniversidadComplutense de Madrid.Los blogs, o weblogs, han alcanzado una extraordinaria expansión en el ciberespacio en múltiples ámbitosde conocimiento y con muy diversas funciones. Quizás los más dinámicos y prometedores son los blogseducativos. Ante la ausencia de esta herramienta dentro de la Plataforma WebCT, la Unidad de Apoyo Técnicoy Docente al Campus Virtual (UATD-CV) de la Universidad Complutense de Madrid, creó varios conWordpress. El objetivo perseguido ha sido analizar y desarrollar su potencial docente e investigador; trabajoque se está llevando a cabo en el área de conocimiento de la Historia de la Filosofía del Derecho y dela Filosofía Política y en el de la Teoría de los Derechos Humanos.
PB Editorial Complutense
SN 978-84-7491-905-9
YR 2008
FD 2008
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/53833
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/53833
LA spa
DS Docta Complutense
RD 18 abr 2025